文化創意
澳門教育家陳康妮：我一直相信教育的力量和重要性
【作者簡介】
陳康妮 Miss Connie
澳門科技大學講師
澳州墨爾本大學主修高等教育管理學
澳門高等教育管理學專家（Digital Educator）
澳門培訓師 （Digital Trainer）
澳門教育專欄作家 （Digital Writer )
全球職涯發展師
從事高等教育管理培訓工作十七年
2020聖誕快樂：作為大學講師，為所有學生營造了一個溫馨的學習環境。 講課實際上是肩負著解決問題的使命。我全心全意地從事這份工作。
作為老師有助於為所有背景的學生營造一個宜人的學習環境。
今年聖誕節意味著一件事-改兩班同學的功課日。學生交功課前我會擔任輔導角色，並且耐心在線上等待對遇到問題的學生進行輔導。
有時會見到學生對一個問題感到沮喪。甚至我從來沒有看過這個問題。沒有答案鍵。但是很快發現自己與學生一起工作，嘗試並鼓勵採用新方法來解決問題。
當他們最終成功時，確保學生知道方法是如此重要-我很高興看著學生的線上回應，以另一種方式思考世界。
“功課輔導實際上只是兩個人，一起執行任務來解決問題。我年齡越大，我越會發現，在入門課程中學習的東西有很多方法可以應用到後期。我試圖向學生展示他們學到了什麼，以及以後如何使用它來描述周圍的世界。”
長期以來，我一直相信教育的力量和重要性。
年青時的自己不知道高中畢業後的未來會是什麼樣，但我從未停止與他人分享我的好奇心。我歸功於我與我父親的密切關係，我經常關心我的同伴，並用自己的外部閱讀來補充我學校有限的課程閲讀
小時候，我會問很多問題，這些問題經常被忽視或被視為瘋子。 “越來越多的學習變得有意義，因為我終於能夠對這些好奇的問題做出回應。對我來說，教育是一種解決好奇心的方法。”
我讀大學初入學時參加新生迎生日。不僅使我了解了解大學的資源，還幫助我結識了未來的朋友。 “我們很多人都經歷過瘋狂的生活經歷，無法到達自己所在的地方。通過允許我們每個人彼此共享，我們的故事使我們彼此之間都準備好接受準備入讀大學。
我在大四時以指導和朋友的身份幫助正在成長的學生。通過這種體驗，我與許多分配給我的群組的學生越來越親密。
現在我全心全意從事老師工作。這是不間斷的。如果學生需要的話，不僅是教學，還和他們談天教他們如何平衡時間。在那里為他們服務。我們真的成長為一個家庭，幾乎每天都在進行視頻通話。
做教師培訓繼續我的教學熱情。儘管未來教學不穩定原素。有機會因疫情不得不適應遠程教學，但我仍在努力確保每個學生都能看到和聽到。在課程結束時，他確保對學生進行全班調查，利用他們的反饋來完善和改進每堂課。以共享有趣的教學經驗。並通過以有趣的民意測驗開始課程來鼓勵班級參與。
在網上，找到了保存筆記並添加更多多媒體組件的方法。這是一項調整，但我會盡力保持。
在功課評級和同學教學之間，我會抽出時間追求自己的研究興趣。我們每天都會看到不穩定的情況，但我們對它們的看法並不多。
我相信學生的潛力。從漫長的線上交談到無數的Zoom會議，我的學生增強了他對知識的熱愛。 學生們做了很多他們從未做過的事情。我將永遠為此而感激。”
非常感謝我父親一生的支持。
未來我在優先考慮不僅關注新穎研究而且關注社區擴展的實驗室。
STEM的問題和經濟狀況的差異在於，它們會導致學生在早期就灰心喪氣。”
“我認為重要的是，學者們必須為當地的中學生和高中生舉辦有趣的活動和免費講座。”
將來我希望在教學內容提倡圍繞包容性和多樣性的更多倡議。我將教學視為回饋社區並鼓勵下一代學習者的方式。
“我想在將來教學繼續回饋社會。我希望2021年作為一名學者的身份激發年輕的學生並與他們交談-向他們展示STEM有多酷，並且永不放棄。這是STEM可以繼續的唯一方法。”
